NOVEDADES
¡Hola!
Sin clases presenciales hoy 1/7 por motovos de profilaxis en la sede.
Continúen avanzando con las lecturas y posponemos una semana la entrega del video, es decir, para el 15 de julio.
🧾¡Ya pueden acceder al RECURSERO DE CULTURA DIGITAL E INVESTIGACIÓN!
Un espacio donde reunimos bibliografía y materiales clave para acompañar sus trabajos, investigaciones y futuras clases. Este repositorio va más allá del listado bibliográfico obligatorio disponible en otro sitio, ofreciendo un alcance más amplio y temáticas complementarias que ayudarán a enriquecer su comprensión y análisis. Además de los textos fundamentales de cada asignatura, también se recuperan lecturas y autores mencionados durante las clases, ampliando así las perspectivas sobre los temas tratados.
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¿Cómo acompañar nuestras lecturas y las presentaciones de los compañeros?
Una propuesta de bitácora
Leer no es solo pasar los ojos por un texto. Es también detenerse, subrayar, anotar, preguntar, volver sobre una idea que no se entendió del todo o que nos dejó pensando. Es, sobre todo, una práctica activa. Lo mismo ocurre cuando escuchamos a un/a compañero/a presentar su trabajo: no se trata solo de oír, sino de involucrarnos, pensar con lo que dice, relacionarlo con otras lecturas y enriquecer nuestras propias interpretaciones.
Para ayudar a sostener esa actitud crítica y reflexiva frente a los textos académicos y las presentaciones en clase, les propongo utilizar una bitácora de lectura y escucha.
¿Qué es una bitácora? Es una especie de cuaderno de viaje, pero en este caso, el viaje es por las ideas, los conceptos, las preguntas y los debates que nos proponen tanto los textos como las intervenciones de quienes los reseñan. Llevar un registro nos permite organizar lo que entendemos, registrar lo que no, y dejar constancia de nuestras propias reflexiones.
A continuación, les dejo una tabla-modelo que pueden seguir. No es una receta cerrada, sino una guía flexible. Pueden adaptarla según lo que necesiten, lo que el texto demande o lo que les haya interesado especialmente de cada reseña oral. Lo importante es que esta bitácora se convierta en una herramienta para pensar, compartir y construir conocimiento en forma colectiva.
¡Adelante!
👉Bitácora de lectura compartida
Les propongo una breve actividad: después de leer las reseñas, respondan en pocas líneas:
- ¿Dónde fue publicada la reseña?
- ¿Qué texto se está reseñando?
- ¿En qué contexto fue producida la obra original?
- ¿Qué aspectos del texto original se destacan y por qué?
- ¿Qué postura o punto de vista tiene quien escribe?
📢 ¡Atención, estudiantes de Cultura Digital!
En las próximas semanas comenzaremos con las presentaciones del TRABAJO 1: “Reseñas bibliográficas”. Recuerden que cada uno deberá exponer su análisis del texto seleccionado.
Para facilitar la organización, les voy a dejar por aquí:
1. 📚 Enlaces a la bibliografía para repasar el material.
2. 📅 Un Drive donde podrán anotarse, eligiendo el día y el autor/a de su presentación.
Es fundamental que revisen los textos con anticipación y preparen una exposición de manera clara y sintética. 💻✨
✨ Tips para la presentación ✨
🗣️ ¡Atención!
· Exposición oral individual o en pareja.
· Duración estimada: 15/20 minutos.
Se recomienda usar apoyo visual (cuadro sinóptico, mapa conceptual, diapositivas, esquemas o imágenes).
📌 Estructura recomendada:
1️⃣ Introducción
- Presentación del autor/a seleccionado/a.
- Contexto académico y profesional del autor/a:
- Lugar y época en que desarrolló su trabajo.
- Principales influencias y corrientes de pensamiento en su obra.
2️⃣ Recorrido por sus obras y temáticas
- Obras más relevantes y su impacto en el campo de estudio.
- Principales líneas de investigación y enfoques teóricos.
- Conceptos clave trabajados por el autor/a.
3️⃣ Análisis de la lectura seleccionada
- Resumen breve del texto reseñado.
- ¿Cuál es la idea central y qué problemáticas aborda?
- Relación con otros textos o debates actuales.
4️⃣ Cierre y reflexión
- Opinión fundamentada sobre la relevancia del texto.
- Posibles aplicaciones o debates que abre en el contexto actual.
🎯 Consejos clave:
✅ Coordinen bien los turnos de palabra dentro del grupo.
✅ No lean: expliquen con sus propias palabras.
✅ Utilicen ejemplos y conexiones con temas actuales.
✅ Practiquen antes para ajustar tiempos y mejorar fluidez.
✅ Sean claros y concisos; eviten información innecesaria.
📢 ¡Prepararse bien les dará más confianza para exponer! 🚀
BIBLIOGRAFIA
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¡Bienvenidos al Blog de Cultura Digital y Educación!
Iniciamos juntos el ciclo 2025 en el Profesorado de Educación Secundaria en Biología del ISFD Nº 19.
Este blog será un espacio complementario al campus institucional, donde podrán encontrar textos, imágenes, videos, novedades, avisos y otros recursos que enriquecerán nuestra cursada. Aquí podrán acceder a materiales clave y mantenerse informados sobre las actividades del taller.
En el siguiente enlace podrán encontrar el programa de contenidos, la bibliografía, el cronograma de cursada, los trabajos obligatorios y el sistema de evaluación y acreditación de la materia 👉 CLIC ACÁ
Los invito a participar activamente, aprovechar los recursos compartidos y construir juntos una experiencia de aprendizaje significativa.
¿Comenzamos el viaje?
Dr. Pablo Maximiliano Ojeda
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